1.
Med. UIS
;
2(3): 122-31, sept. 1988.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-232352
ABSTRACT
El hogar y la escuela proporcionan al niño sus primeras experiencias socializadoras y el concepto de autoridad que son la base de sus actitudes y conducta en la vida futura; por esta razón se considera decisivo el ambiente que rodea al niño en la edad escolar, ya que si se le brindan todos los aportes físicos, psicosociales y culturales que requiere, se favorece su desarrollo integral y se previene la aparición de problemas mentales que limiten su desenvolvimiento como ser útil y productivo. En el presente artículo se hace una descripción de los factores que en el hogar como en la escuela se dan, y que afectan positica o negativamente el desarrollo psicosocial del niño escolar